THE QUESTION OF TEACHING CHINESE GRAMMAR AT THE INITIAL STAGE

Pak Ksenia Evgenievna

doi:10.17605/OSF.IO/XBS42

Authors

Pak Ksenia Evgenievna Chinese teacher of Samarkand State Institute of Foreign Languages

DOI:

https://doi.org/10.17605/OSF.IO/XBS42

Keywords:

Chinese language, grammar teaching, teaching methods, grammatical structures, grammatical skills.

Abstract

This article discusses the features of teaching Chinese grammar to students at the initial stage, the importance of teaching the grammatical aspect is noted, the results of the study are reflected, as well as on the basis of the research done and the generalization of scientific materials, recommendations for teaching and forming grammatical skills are developed.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Горелов В.И. Грамматика китайского языка. Москва. Посвящение, 1989.

Дёмина Н.А. Методика преподавания практического китайского языка. Восточная литература, 2006

Кирюхина Л.В. Грамматические исследования в китайском языке. Иркутск: ИГЛУ, 2014. № 1 (26)

Кочергин И. Общеметодологические подходы к разработке методики обучения китайскому языку. Литагент Восточная книга, 2012

Кодухов В. И. Введение в языкознание. М.: Просвещение, 1987, 205–211.

Люй Шу Сян. Очерки грамматики китайского языка. Издательство Восточной Литературы, 1961, 267.

Тань Аошуан. Проблемы скрытой грамматики. М.: Языки славянской культуры, 2002

Чжан Юньпин. Сопоставительная грамматика русского и китайского языка. М.: Издательская группа «Прогресс», 2003

Chomsky N. Topics in the Theory of Generative grammar. The Hague, 1966.

邓守信 . 对外汉语教学语法. 北京语言大学出版, 2010.

吕文华.对外汉语教材语法项目排序的原则及策略.世界汉语

教学，2002，（4）

陆俭明.“对外汉语教学”中的语法教学.语言教学与研究，

，（3）

王西. 对外汉语教学实践. 教学研究，2021.

Каримов, А. А. (2021). СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙНОГО И АССОЦИАТИВНОГО НАЧАЛО В ИЕРОГЛИФИЧЕСКОМ ПИСЬМЕ (на примере иероглифа 日 «солнце»). Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 1(Special Issue 1), 76-81.

Назарова, С. А. (2019). Современное состояние обучения китайскому языку: анализ действующих учебных программ и учебно-методической литературы. Modern Oriental Studies, 1(1).

Balakin, D. A., Alikberova, A. R., & Nazarova, S. A. (2019). Internet-memes in Chinese mediasphere as a reflection of modern reality. Journal of Sociology and Social Anthropology, 10(4), 309-314.

Назарова, С. Сопоставительный анализ лексики узбекского и китайского языков в учебных целях. №5–6/2017 www.journal.fledu.uz.